| Titre : |
De l'éducation : Apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac |
| Type de document : |
texte imprimé |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-08-072255-3 |
| Tags : |
classique histoire savoir et érudition transfert d'apprentissage éducation |
| Résumé : |
" Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? " Depuis Charlemagne, l'éducation a connu toutes les vicissitudes de l'Histoire, jusqu'à devenir, à la fin du XIXe siècle, l'emblème de la République. Qu'enseigner et comment ? Les réponses changent à chaque époque. Les professeurs et les élèves, eux, demeurent dans un face-à-face vivant pour assurer ensemble la transmission du savoir. Dans le dossier de l'édition, des textes qui exposent la querelle des " Anciens " et des " Modernes " en matière de pédagogie et qui dressent un état des lieux sur l'accession des filles à l'enseignement supérieur et sur la scolarisation dans le second degré. |
De l'éducation : Apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac [texte imprimé] . - [s.d.]. ISBN : 978-2-08-072255-3
| Tags : |
classique histoire savoir et érudition transfert d'apprentissage éducation |
| Résumé : |
" Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? " Depuis Charlemagne, l'éducation a connu toutes les vicissitudes de l'Histoire, jusqu'à devenir, à la fin du XIXe siècle, l'emblème de la République. Qu'enseigner et comment ? Les réponses changent à chaque époque. Les professeurs et les élèves, eux, demeurent dans un face-à-face vivant pour assurer ensemble la transmission du savoir. Dans le dossier de l'édition, des textes qui exposent la querelle des " Anciens " et des " Modernes " en matière de pédagogie et qui dressent un état des lieux sur l'accession des filles à l'enseignement supérieur et sur la scolarisation dans le second degré. |
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